Test je nástroj používaný v psychologii s cílem měřit některé aspekty lidského chování. Pojem test lze podle různých autorů chápat různě. Níže jsou uvedeny některé z nejreprezentativnějších definic.
Test podle Anastasi a Urbiny (1997)
Anastasi a Urbina (1997) se domnívají, že test je systematické měření psychologické proměnné, prováděné prostřednictvím srovnání výsledků získaných subjektem s ohledem na stanovenou referenci.
Psychologický test je tedy charakterizován jako systematická, objektivní a standardizovaná technika měření psychologické proměnné. Tato proměnná může být kognitivní, afektivní nebo behaviorální.
Na druhé straně stanovená reference umožňuje stanovit srovnávací kritéria a následně získat informace o výkonu subjektu v měřené proměnné.
Test podle Gonzáleze Gómeze (1998)
González Gómez (1998) definuje termín test jako uspořádaný soubor položek nebo otázek navržených tak, aby na ně odpověděla skupina lidí v daném čase za účelem získání informací o jejich psychologických charakteristikách.
Podle této definice je psychologický test charakterizován jako uspořádaný soubor položek nebo otázek, jejichž cílem je shromáždit informace o psychologických charakteristikách skupiny lidí.
González Gómez dále upozorňuje, že termín test může označovat jak test samotný, tak i postup použitý k vyhodnocení získaných výsledků.
Test podle Muñoze Sáncheze (2002)
Muñoz Sánchez (2002) se domnívá, že test je systematická a objektivní technika měření psychologické proměnné prostřednictvím porovnání výsledků získaných subjektem s ohledem na stanovenou referenci.
Psychologický test je podle této definice systematická a objektivní technika měření psychologické proměnné, která umožňuje stanovit srovnávací kritéria a získat informace o výkonu subjektu na měřené proměnné.
Model mnoha inteligencí Howarda Gardnera
https://www.youtube.com/watch?v=N7cbzje3Rb4
15 značek řeklo anglicky a španělsky: můj americký přítel se je snaží vyslovovat jako ve Španělsku
https://www.youtube.com/watch?v=d91hvfRtQbM
Co je to test podle různých autorů?
Test podle více autorů je test něčeho.
Co je to Redalyc test?
Redalyc test je výběrový test, který se používá k identifikaci studentů s potenciálem akademického úspěchu na University of Carabobo. Jedná se o výkonnostní test, což znamená, že měří úroveň dovedností a znalostí studentů v době konání zkoušky. Studenti jsou hodnoceni v oblasti čtení, psaní a matematických výpočtů.
Jaký je význam testu?
test (podstatné jméno)
postup pro kritické hodnocení; prostředek pro testování nebo určování kvality, výkonu nebo spolehlivosti něčeho
Test je postup pro kritické hodnocení. Je to prostředek pro testování nebo zjišťování kvality, výkonu nebo spolehlivosti něčeho.
Co je test Scielo?
Scielo test je online nástroj, který pomáhá uživatelům najít a vyhodnotit kvalitu vědeckých časopisů v oblasti zdraví.
Jaká je podle autorů definice „testu“?
Podle autorů je definice „testu“ písemný nebo ústní test, který se provádí za účelem měření dovedností nebo znalostí osoby.
Proč je důležité provádět testy?
Protože testy nám umožňují ověřit, že produkt nebo software funguje správně. Pomáhají také najít chyby, aby je bylo možné opravit.
Jaké jsou hlavní charakteristiky dobrého testu?
Dobrý test by měl být komplexní, dobře organizovaný a snadno použitelný. Měl by pokrývat všechny důležité funkce softwaru, měl by být organizován smysluplným způsobem a měl by se v něm snadno orientovat.
Jaké chyby lze udělat při skládání testu?
Při absolvování testu může docházet k různým chybám, především na straně studenta. Některé z těchto chyb jsou uvedeny níže:
Studujte povrchně: důležité je prostudovat vyčerpávajícím způsobem a do hloubky látku, která bude předložena ke zkoušce. Vyhnete se tak nepříjemným překvapením v den zkoušky.
Neorganizovat studii: studie musí být provedena metodicky a uspořádaně. Je třeba stanovit denní studijní plán a dodržovat jej. Kromě toho je třeba stanovit krátkodobé, střednědobé a dlouhodobé cíle, aby je bylo možné postupně překonat.
Prokrastinovat: to znamená nechávat vše na poslední chvíli. To je závažná chyba, protože student nebude mít dostatek času na zopakování veškeré látky a bude také velmi vystresovaný.
Nedostatek koncentrace: je nezbytné soustředit se na studium, aby bylo možné látku správně vstřebat. K tomu je nutné zřídit klidné studijní místo bez rušivých vlivů.
Neodpočívat: další velmi častou chybou je nedostatečný odpočinek. Student by měl v den zkoušky dobře spát a odpočívat, aby byl svěží.
