Učení je proces, jehož prostřednictvím získáváme nové dovednosti, znalosti nebo chování po celý život.
Existují různé způsoby učení a každý člověk má svou vlastní metodu nebo styl učení. Někteří autoři se však pokusili definovat učení obecněji.
Například psycholog Lev Vygotsky definuje učení jako „proces, jehož prostřednictvím jsou schopnosti člověka získávány a přetvářeny“.
Pedagog John Holt ze své strany definuje učení jako „proces, kterým lidé získávají a používají znalosti, dovednosti a hodnoty nezbytné k tomu, aby čelili životním problémům“.
Další pedagog, Malcolm Knowles, definuje učení jako „celoživotní proces, jehož prostřednictvím lidé získávají a používají znalosti, dovednosti a hodnoty nezbytné k tomu, aby čelili životním výzvám“.
Obecně lze říci, že učení je nepřetržitý a dynamický proces, který nám umožňuje získávat nové dovednosti a znalosti, které nám pomohou čelit životním výzvám.
5 stylů učení
https://www.youtube.com/watch?v=pD2N-pQVZgs
Didaktika a někteří její autoři
https://www.youtube.com/watch?v=LYGcgdfZKMA
Co je pro Vygotského učení?
Pro Vygotského je učení proces, jehož prostřednictvím jedinec získává a rozvíjí schopnosti a dovednosti nezbytné k úspěšné interakci se svým prostředím. Tento proces je založen na asimilaci a akomodaci informací prostřednictvím sociální interakce, protože jedinec vytváří své chápání světa na základě svých zkušeností a zkušeností ostatních.
Co je učení podle Hilgarda?
Hej! Učení je podle Hilgarda nepřetržitý proces, ke kterému dochází na základě interakce mezi prostředím a člověkem. Tento proces je charakterizován změnami v chování člověka, ke kterým dochází v důsledku prožitku.
Co je učení podle autora Feldmana?
Učení je podle Feldmana proces, kterým člověk získává a shromažďuje znalosti, dovednosti a hodnoty. Toho je dosaženo zkušenostmi a studiem.
Co říkají autoři o učení?
Učení je podle autorů aktivní proces, ve kterém si student konstruuje znalosti na základě informací, které dostává. Učení je efektivnější, když je student zapojen a aktivně se účastní procesu, protože to umožňuje studentovi internalizovat znalosti a přizpůsobit je.
Jaká je definice učení podle Vygotského?
Definice učení podle Vygotského je proces, kterým lidé získávají dovednosti a znalosti prostřednictvím interakce s okolním světem. K tomuto procesu dochází prostřednictvím navazování nových vztahů mezi prvky světa, což lidem umožňuje osvojit si nové způsoby myšlení a jednání.
Jaká je definice učení podle Piageta?
Podle Piageta je učení procesem získávání a transformace informací. Učení je založeno na asimilaci nových myšlenek a konceptů do existujících schémat a jejich přizpůsobení tak, aby zahrnovaly nové myšlenky. Učení vyžaduje aktivní interakci subjektu s prostředím.
Jaká je definice učení podle Bandury?
Bandura definuje učení jako proces, kterým si lidé osvojují nové formy chování pozorováním a napodobováním. Učíme se tím, že pozorujeme chování druhých a pak toto chování napodobujeme. K učení dochází také prostřednictvím přímé interakce s prostředím, například když zažíváme důsledky svých činů.
Jaká je Skinnerova definice učení?
Učení je podle Skinnera proces, kterým organismus získává novou formu chování prostřednictvím interakce s prostředím. Toto chování může být pozorovatelné (například pes se učí po povelu sedět) nebo neviditelné (například když se dítě učí číst).
